Для того и петиция, чтобы понять, нужен ли он кому. Здесь порядка полупроцента русскоговорящих. Дети могли бы иметь желание учить родной язык. Французский ведь преподают.
Для большинства русскоговорящих, уехавших на запад, важнее стать там "своими". Про французский не знаю, но русский им точно мешает. Весьма выразителен пример Финляндии, где сейчас по-русски не говорит практически никто, хотя сто лет назад в восточной половине страны (включая Хельсинки) русскоговорящие были в абсолютном большинстве.
Как в Финляндии не знаю, но про Калифорнию могу сказать на личном опыте (и друзей). Задача стать "своими" это просто обычное предубеждение. Приспособиться к быту, языку, заслужить авторитет на работе, завести круг общения - да, это конечно, как при любом переезде в другой город или страну. Лишний язык здесь только помогает, отнюдь не мешает. Но своим здесь становишься сразу с момента приезда, просто трудно сразу к этому привыкнуть. Эта страна принадлежит тем кто в ней живет, так уж здесь заведено изначально.
Всякое ли хобби, которому полпроцента родителей хотят обучить своих детей (или которому хотят учиться полпроцента детей), должно преподаваться в колледже?
На самом деле я совсем не уверен в нужности таких курсов. Колледж это чисто ступенька для построения карьеры. Русский язык для карьеры никакого значения не имеет.
1. "Долины Сан-Франциско" не бывает 2. http://slavic.berkeley.edu/ 3. Поразительно, как все комментаторы стали спорить, не проверив декларируемый тезис
![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
vak
no subject
Date: 2013-03-16 21:22 (UTC)no subject
Date: 2013-03-16 21:31 (UTC)no subject
Date: 2013-03-17 08:12 (UTC)no subject
Date: 2013-03-17 08:32 (UTC)no subject
Date: 2013-03-17 11:20 (UTC)no subject
Date: 2013-03-24 22:03 (UTC)no subject
Date: 2013-03-17 01:43 (UTC)no subject
Date: 2013-03-17 06:03 (UTC)no subject
Date: 2013-03-17 07:02 (UTC)no subject
Date: 2013-03-17 02:31 (UTC)no subject
Date: 2013-03-17 06:08 (UTC)no subject
Date: 2013-03-24 22:07 (UTC)2. http://slavic.berkeley.edu/
3. Поразительно, как все комментаторы стали спорить, не проверив декларируемый тезис