> Опыт, личный или чужой — это так же инструмент, который позволяет оценивать и анализировать происходящее. Так что когда я слышу очередную сказку Козы-дерезы, то у меня уже есть некоторые представления о мотивациях и результатах, я уже вполне знаю, как именно работает эта манипуляция.
Что-то мне подсказывает, что у вас было с чем сравнивать, в отличии от затронутых обществ, что вы не родились в США, а получили всё-таки какие-то знания от бывшего СССР, нет? В том смысле, вы не из того же общества, в котором даже и оказались на какое-то время ("...в своё время, будучи не бомжом, а наоборот специалистом получал $25...") при прибытии в США? Это - скорее, риторические вопросы, не требующие ответа.
> Я не сказал, что программы есть, я сказал, что они могут быть и какие именно.
Ну, это грустно, я устал повторять, что мне было интересно услышать именно про это. :-(
> А вложение любых средств в процесс, который в принципе не интересен обучающимся — это не только бесполезно, но и безнравственно.
Я не знаю, зачем вы мне это объясняете. Будто я навязывал что-то противоположное. Я согласен с этим. Больше скажу, задумывался над этим много раз (да и продолжаю), например, когда мы отдыхали в Египте ещё до всех этих революций, нам местные с огорчением про бедуинов рассказывали, что для них, сук, всё сделали, чтобы они обучались, а они - неблагодарные, всё уходят в пустыни, шляются, и не хотят становится образованными. Т.е., тут спора не получится, "я согласен быть счастливым, я согласен быть богатым".
Только, опять же, не про это я спрашивал. И рассуждения не хотел особо...
> Так что извините, но менять сначала надо то, что именуется «особой культурой». Культурой в семье, в первую очередь, в обществе, в парадигме — в целях и в оценках: что такое хорошо и что такое плохо. Что вымышленная карьера баскетболиста и реальная карьера уличной шпаны — это не то, что даёт полезный результат. Что поприща Джорджа Флойда — это плохо, при всей трагичности смерти. Что знания — это не пособие. Что образование — это система знаний, а не диплом.
Вот, опять же, с чего вы взяли, что мне нужно это всё вот доказывать? Я где-то высказался против этих постулатов? К чему на меня всё это выливать? Чем я заслужил?
> ...вопрос «сколько книг вы читаете в месяц» — совершенно практический...
По-моему, я уже объяснил, что я услышал вас по этому вопросу. Мне, конечно, как отцу двух детей, есть, что возразить по поводу книг и остального, но это уже - вообще такой офф-топик на офф-топик, что стыдно уже поддерживать тему...
> Сейчас не времена MLK, равноправие уже есть и довольно давно. ...
Да, "радио - уже есть, а счастья - так и нет!" Спасибо на добром слове! Я понял вашу позицию по данному вопросу!
![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
Re: «особой культурой» / не времена MLK
Date: 2020-06-23 22:34 (UTC)Что-то мне подсказывает, что у вас было с чем сравнивать, в отличии от затронутых обществ, что вы не родились в США, а получили всё-таки какие-то знания от бывшего СССР, нет?
В том смысле, вы не из того же общества, в котором даже и оказались на какое-то время ("...в своё время, будучи не бомжом, а наоборот специалистом получал $25...") при прибытии в США?
Это - скорее, риторические вопросы, не требующие ответа.
> Я не сказал, что программы есть, я сказал, что они могут быть и какие именно.
Ну, это грустно, я устал повторять, что мне было интересно услышать именно про это. :-(
> А вложение любых средств в процесс, который в принципе не интересен обучающимся — это не только бесполезно, но и безнравственно.
Я не знаю, зачем вы мне это объясняете. Будто я навязывал что-то противоположное. Я согласен с этим.
Больше скажу, задумывался над этим много раз (да и продолжаю), например, когда мы отдыхали в Египте ещё до всех этих революций, нам местные с огорчением про бедуинов рассказывали, что для них, сук, всё сделали, чтобы они обучались, а они - неблагодарные, всё уходят в пустыни, шляются, и не хотят становится образованными.
Т.е., тут спора не получится, "я согласен быть счастливым, я согласен быть богатым".
Только, опять же, не про это я спрашивал. И рассуждения не хотел особо...
> Так что извините, но менять сначала надо то, что именуется «особой культурой». Культурой в семье, в первую очередь, в обществе, в парадигме — в целях и в оценках: что такое хорошо и что такое плохо. Что вымышленная карьера баскетболиста и реальная карьера уличной шпаны — это не то, что даёт полезный результат. Что поприща Джорджа Флойда — это плохо, при всей трагичности смерти. Что знания — это не пособие. Что образование — это система знаний, а не диплом.
Вот, опять же, с чего вы взяли, что мне нужно это всё вот доказывать? Я где-то высказался против этих постулатов? К чему на меня всё это выливать? Чем я заслужил?
> ...вопрос «сколько книг вы читаете в месяц» — совершенно практический...
По-моему, я уже объяснил, что я услышал вас по этому вопросу.
Мне, конечно, как отцу двух детей, есть, что возразить по поводу книг и остального, но это уже - вообще такой офф-топик на офф-топик, что стыдно уже поддерживать тему...
> Сейчас не времена MLK, равноправие уже есть и довольно давно. ...
Да, "радио - уже есть, а счастья - так и нет!"
Спасибо на добром слове!
Я понял вашу позицию по данному вопросу!